Jogos matemáticos

Diverte-te a jogar estes jogos matemáticos

http://www.kurnik.org/


http://www.googlegamecenter.com/

Quiz de CN

Responde a tudo e vê a tua pontuação. É só aplicares o que aprendeste nas aulas. Boa sorte!

http://www.ajudaalunos.com/quiz/quizresp.htm

Mais Actividades de CN

Identifica os orgãos do Sistema Respiratório - Mini-ficha.
http://aguaavista.com.sapo.pt/quiz/resp.htm

Sistema Respiratório de um Peixe

Responde a um questionário. Lê com atenção e acerta em todas as questões!!!

http://www.deemo.com.pt/exercicios/cdn/6/6_resp_peixe.htm

2ª FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

A 2ª ficha de avaliação de Matemática foi adiada para o dia 10 de Dezembro (4ªfeira) .

Poema ao Outono

Para melhor visualização clicar em cima da imagem

Vale a pena consultar!
Neste site encontrarás tudo o que já trabalhaste nas aulas de ciências sobre o funcionamento do Sistema Respiratório. Explora e vais ver que vais gostar e aprender.

http://www.planetabio.com/respiracao.html

Sistema Respiratório
Aprende brincando.Faz a legenda.

http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Jogos&ID=125

2ª ficha de avaliação de L.P

A 2ª Ficha de Avaliaçao de L.P será no próximo dia 9 de Dezembro

Deverás estudar:
Narrativa
Tipo de narrativa
Tipo de narrador
Localização da acção - Tempo e Espaço
Personagens
Retrato físico e psicológico
Adjectivos e sua flexão em género, número e grau
Formação de palavras - derivação
Funções Sintácticas - Sujeito
Predicado
C. Directo, C. Indirecto e C. Circ.
Família de Palavras e Campo lexical
Sinónimos e Antónimos

Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação

Recordo que é amanhã dia 26 de Novembro pelas 18:30 a Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação. Participem.

Nutrição e Alimentação

No dia 18 de Novembro de 2008 esteve na nossa escola uma psicóloga que se chamava Graça Santos, que nos veio falar sobre a nutrição e alimentação.

Estivemos a fazer um exercício muito engraçado, que era cada um de nós incluindo os professores, tinha de dizer uma palavra que nos caracterizasse e também dizer o nosso nome e depois tínhamos de nos desenhar da maneira que nós achamos que somos. Depois de acabarmos os desenhos a psicóloga mando-nos escrever o que não gostamos e o que gostamos em nós. Também nos perguntou o que são transtornos alimentares e nós respondemos que eram pessoas que não gostam de comer e que acham que não têm boa aparência e como não querem comer, têm uma doença chamada anorexia. Mas como essas pessoas não comem, porque quando se olham no espelho acham-se gordas, e enquanto na realidade estão muito magras. Também falamos de uma outra doença que é a bulimia, que é um pouco parecida com a anorexia. Uma pessoa que sofre de bulimia ela não acha que está gorda, ela acha que está magra e come bastante, depois achasse pesada e provoca os seus próprios vómitos para deitar tudo para fora.

Falamos também, de outra doença a obesidade que são

pessoas que comem demasiado incluindo doces e gulodices e nunca fazem exercício físico e por não fazerem exercício a gordura acumula se nas artérias e nas veias.

A psicóloga também nos perguntou quando é que nós sentíamos vontade de comer, sem ter fome.

No final deu-nos alguns cartões e estivemos a ler o que lá estava escrito e a dizer qual era a doença que caracterizava o que tínhamos lido. E depois disso tudo, estivemos a ver umas fotografias de pessoas que sofrem das doenças faladas.

Adilcia

Site da APIS-Associação de Prevenção e Intervenção Social:

www.a-pis.org

Façam os vossos comentários sobre esta sessão e identifiquem as imagens.

Registo da Avaliação Intercalar

Recordo os Encarregados de Educação que não estiveram presentes na reunião com o Director de Turma que este tem disponível para consulta e entrega, no horário de atendimento DT/Enc. de Ed., o registo da Avaliação Intercalar.

Teste de Educação Musical

Será no próximo dia 27 de Novembro (quinta-feira) o teste escrito de Educação Musical. Aproveito para relembrar que os conteúdos que devem estudar estão nos ficheiros 0 (zero) e 1 (um) do manual. É importante que façam também uma revisão de alguns conteúdos do 5º ano.

Agora podes ver a nossa escola vista do céu...

http://maps.google.pt/?ie=UTF8&t=k&ll=38.760099,-9.246562&spn=0.004484,0.006866&z=17

Amanhã dia 19-transferidor e régua-matemática

Venho relembrar uma vez mais da importância de amanhã, dia 19 /11 /2008 trazerem todos o transferidor e uma régua graduada para a construção de triângulos dados os comprimentos de 2 lados e o ângulo por eles formado.

Sala de Estudo Inglês

Os alunos podem frequentar a Sala de Estudo de Inglês às terças-feiras das 10:45 às 11:30 no BE/CRE para esclarecimento de dúvidas.

Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação

Recordo que foi entregue aos vossos educandos uma convocatória com a ordem de trabalhos para a Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação a realizar no dia 26 de Novembro pelas 18:30. É do vosso interesse a vossa presença e participação.

Para consulta

Despacho sobre faltas justificadas que aguarda publicação no Diário da República
http://www.min-edu.pt/np3/1569.html

Para o trabalho de Formação Cívica

Neste endereço podem consultar o Decreto Lei n.º 3/2008 de 18 de Janeiro (primeira alteração à Lei n.º 30/2002 de 20 de Dezembro) que aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Básico e Secundário:

http://www.min-edu.pt/np3/1569.html

(Abram este endereço e selecionem a "Lei n.º 3/2008 - Primeira alteração à Lei n.º 30/2002, de 20 de Dezembro, que aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Básico e Secundário [PDF]"

Chamo a atenção para:

Capítulo III: Direitos e deveres dos alunos (a partir da página 10 do documento):
Artigo 12º - Direitos dos alunos (página 10 do documento)
Artigo 15º - Deveres dos alunos (página 11 do documento)

Capítulo IV: Dever da assiduidade:
Artigo 17º - Frequência e assiduidade (página 11 do documento)
Artigo 18ª - Faltas (página 11 do documento)

O meu brasão pessoal

“O meu brasão pessoal foi um trabalho realizado no âmbito das actividades levadas a cabo nas primeiras aulas do ano lectivo, com o objectivo de os alunos se conhecerem melhor uns aos outros e de permitir que cada um saiba reflectir sobre si próprio, reforçando a sua auto-estima positiva. Depois de ter explicado aos alunos o que é um brasão estes preencheram um que lhes foi entregue com quatro quadrantes. Teriam que dizer:
· As coisas mais importantes que lhes aconteceram na vida;
· Aquilo em que são bons;
· As coisas que os fazem mais felizes;
· As palavras que os descrevem.
Dois alunos não fizeram este trabalho. Infelizmente alguns dos trabalhos desapareceram do placard da sala onde foram expostos, possivelmente por alunos de outras turmas.”

A professora de Língua Portuguesa

Para melhor visualização clicar em cima da imagem

Nota: Alguns elementos de identificação dos alunos foram ocultados.

Jogo de Memória

Qual é a idade do teu cérebro? (English Version available below)Isto é interessante!!!
Vê se o teu cérebro tem a mesma idade do teu corpo ou (tema a possibilidade) seja MAIS VELHO !!!
Como utilizar o Jogo do Cérebro:
1. Clique na palavra 'START'.
2. Espere pela contagem 3, 2, 1.
3. Memorize a posição dos números na tela, e então clique os círculos do menor ao maior número.
4. São várias tentativas , cada vez mais com nível de memorização mais difícil.
5. No fim do jogo. O computador te dirá qual a idade do teu cérebro.
Boa sorte!

http://flashfabrica.com/f_learning/brain/brain.html

Trabalhos bem sucedidos nas aulas

As nossas aulas correm quase todas sempre bem, por isso fizemos quase sempre um bom trabalho. Na aula de LPO fizemos cada um um brasão escrevendo sobre si, que depois foi colado na sala de aula. Em FC cada dia é um trabalho novo que assim torna-o mais interessante e divertido.
Em EVT trabalhamos sempre muito e o melhor é que os trabalhos são sempre bem sucedidos, como por exemplo o nosso retrato, o logotipo e muito mais e também já estivemos a fazer esquadrias. A MAT o mais divertido são as frações e a CN foram os nutrientes. A HGP gostamos da maneira como o professor tem sempre tempo para explicar tudo e com calma. Em MUS todos gostam quando tocamos lindas músicas na flauta o que não sai nada mau.

Anisa
Bianca

Material a utilizar nas próximas aulas

Venho relembrar para não se esquecerem do compasso, transferidor e régua nas próximas aulas de Matemática.
É muito importante que cada um traga este material para trabalhar pois o tempo perdido a pedi-lo emprestado ou a saber da sua disponibilidade é roubado à aula.

Reunião extraordinária

Vai realizar-se na próxima quarta-feira, dia 12 pelas 18:30, nova reunião com os Encarregados de Educação. Para mais informações por favor consultem a ordem de trabalhos na caderneta do(a) vosso(a) educando(a).
Espero contar com a vossa presença.

O Director de Turma

Mais uma ferramenta para a Matemática

Dá uma vista de olhos por este link :

http://matematicananet.com/joomla/

Monorritmia ou polirritmia?

Na aula falámos em monorritmia e polirritmia. Vê e ouve o video.

Por baixo do video clica na palavra comentários e dá a tua resposta.

Novas propostas de apoio educativo a Matemática

São propostos pelo professor de Matemática para apoio educativo na sala 10 das 10h às 10,45h os seguintes alunos/as:
Nº7-Diana
Nº8- Eunice
Nº15- Marco
Nº19- Pedro Baptista
Nº20- Pedro Nunes