Arte e Música

Consultem este site e divirtam-se a pintar e a fazer música
http://iguinho.ig.com.br/arte.html

Bullying

"O que é o Bullying?

De que maneira os alunos se envolvem com Bullying?

Quais são as consequências do Bullying sobre o ambiente escolar?

E quanto às testemunhas?

O que é Bullying?
O termo “Bullying” compreende todas as formas de atitudes agressivas e repetidas, que ocorrem muitas vezes, adoptadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor, aflição e tristeza. Portanto, os actos repetidos entre iguais (estudantes) e o desequilíbrio de poder são as características essenciais, que tornam possível a intimidação da vítima.
A palavra “Bullying” é Inglesas e em português significa “valentão”.
Por não existir uma palavra na língua portuguesa capaz de expressar todas as situações de “Bullying” possíveis, as palavras a seguir apresentadas, relacionam algumas acções que podem estar presentes:

- Ofender Gozar Humilhar Fazer Sofrer Excluir -

- Isolar Ignorar Intimidar Perseguir Aterrorizar -

- Dominar Agredir Chutar Empurrar Ferir Roubar -

'

De que maneira os alunos se envolvem com o Bullying?
Os autores recebem o sacramento do(s) indivíduo(s) que têm pouca empatia. Várias vezes pertencem a famílias destroçadas, nas quais há pouco relacionamento afectivo entre os seus membros. Os seus pais exercem uma supervisão pobre sobre eles, toleram e oferecem como modelo para seleccionar conflitos, o comportamento agressivo ou negativo. Admite-se que os que praticam o “Bullying” têm grandes problemas de se tornarem adultos com maus comportamentos anti-sociais ou até violentos, podendo vir a adoptar atitudes delinquentes ou criminosas.

Quais são as consequências do Bullying sobre o ambiente escolar?
Quando não há acto de intervir contra o “Bullying”, o ambiente escolar torna-se totalmente afectado. Todas as crianças, sem excepção, são afectadas negativamente, passando a experimentar sentimentos de aflição e medo. Alguns alunos, que testemunham as situações de “Bullying”, quando percebem que o comportamento agressivo não trás nenhuma consequência a quem o pratica, poderão achar por bem adoptá-lo.

E quanto às testemunhas?
As testemunhas também se vêm afectadas por esse ambiente de tenção, tornando-se inseguras e têm medo de que possam vir a tornar-se as próximas vitimas .

O Bullying tem sido constantemente feito nas escolas, pelos alunos que a frequentam.
Deixem de o fazer:

CONTRIBUAM PARA UM MUNDO MELHOR!"

Beatriz

Vanessa

Façam os vossos comentários sobre este tema.
ass

FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

A ficha de avaliação de Matemática foi adiada para a próxima 2ª feira dia 15 /12 /2008. Assim vão ter mais tempo para estudar e em caso de dúvidas que porventura possam surgir sobre algum tema que venha para o teste eu posso esclarecer na sala 10 às 2ªs feiras-10,45h ; 3ªs feiras às 10h e às 5ªs feiras às 11,40h.
Teremos assim mais tempo para nas aulas prepararmo-nos para o teste.

Gravação audio de uma música tocada e cantada pelos alunos

Vejam e liguem as colunas para ouvir. Se quiserem façam os vossos comentários.

Nota: A música começa aos 55 segundos.

Dia Mundial Contra a SIDA - 1 de Dezembro
Não podemos ficar indiferentes, temos que estar informados e não termos o pensamento habitual: que só acontece aos outros!!!
Consulta o site e aprende.

http://www.roche.pt/sida/o_que_e_a_sida/index.cfm

1 de Dezembro Feriado Nacional porquê?

Um dia de feriado é sempre bem vindo por todos mas é importante sabermos ao certo o que estamos a celebrar/recordar.

Um acontecimento muito importante da História de Portugal ocorreu neste dia. Sabes concerteza qual foi até porque já o deves ter estudado nas aulas de História.

Relembra-o fazendo no espaço comentários um breve relato do que aconteceu.

Mais dois trabalhos...

Apresento mais dois bonitos trabalhos realizados pelos alunos na disciplina de Língua Portuguesa...

Para melhor visualização clicar em cima das imagens

Jogos matemáticos

Diverte-te a jogar estes jogos matemáticos

http://www.kurnik.org/


http://www.googlegamecenter.com/

Quiz de CN

Responde a tudo e vê a tua pontuação. É só aplicares o que aprendeste nas aulas. Boa sorte!

http://www.ajudaalunos.com/quiz/quizresp.htm

Mais Actividades de CN

Identifica os orgãos do Sistema Respiratório - Mini-ficha.
http://aguaavista.com.sapo.pt/quiz/resp.htm

Sistema Respiratório de um Peixe

Responde a um questionário. Lê com atenção e acerta em todas as questões!!!

http://www.deemo.com.pt/exercicios/cdn/6/6_resp_peixe.htm

2ª FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

A 2ª ficha de avaliação de Matemática foi adiada para o dia 10 de Dezembro (4ªfeira) .

Poema ao Outono

Para melhor visualização clicar em cima da imagem

Vale a pena consultar!
Neste site encontrarás tudo o que já trabalhaste nas aulas de ciências sobre o funcionamento do Sistema Respiratório. Explora e vais ver que vais gostar e aprender.

http://www.planetabio.com/respiracao.html

Sistema Respiratório
Aprende brincando.Faz a legenda.

http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Jogos&ID=125

2ª ficha de avaliação de L.P

A 2ª Ficha de Avaliaçao de L.P será no próximo dia 9 de Dezembro

Deverás estudar:
Narrativa
Tipo de narrativa
Tipo de narrador
Localização da acção - Tempo e Espaço
Personagens
Retrato físico e psicológico
Adjectivos e sua flexão em género, número e grau
Formação de palavras - derivação
Funções Sintácticas - Sujeito
Predicado
C. Directo, C. Indirecto e C. Circ.
Família de Palavras e Campo lexical
Sinónimos e Antónimos

Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação

Recordo que é amanhã dia 26 de Novembro pelas 18:30 a Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação. Participem.

Nutrição e Alimentação

No dia 18 de Novembro de 2008 esteve na nossa escola uma psicóloga que se chamava Graça Santos, que nos veio falar sobre a nutrição e alimentação.

Estivemos a fazer um exercício muito engraçado, que era cada um de nós incluindo os professores, tinha de dizer uma palavra que nos caracterizasse e também dizer o nosso nome e depois tínhamos de nos desenhar da maneira que nós achamos que somos. Depois de acabarmos os desenhos a psicóloga mando-nos escrever o que não gostamos e o que gostamos em nós. Também nos perguntou o que são transtornos alimentares e nós respondemos que eram pessoas que não gostam de comer e que acham que não têm boa aparência e como não querem comer, têm uma doença chamada anorexia. Mas como essas pessoas não comem, porque quando se olham no espelho acham-se gordas, e enquanto na realidade estão muito magras. Também falamos de uma outra doença que é a bulimia, que é um pouco parecida com a anorexia. Uma pessoa que sofre de bulimia ela não acha que está gorda, ela acha que está magra e come bastante, depois achasse pesada e provoca os seus próprios vómitos para deitar tudo para fora.

Falamos também, de outra doença a obesidade que são

pessoas que comem demasiado incluindo doces e gulodices e nunca fazem exercício físico e por não fazerem exercício a gordura acumula se nas artérias e nas veias.

A psicóloga também nos perguntou quando é que nós sentíamos vontade de comer, sem ter fome.

No final deu-nos alguns cartões e estivemos a ler o que lá estava escrito e a dizer qual era a doença que caracterizava o que tínhamos lido. E depois disso tudo, estivemos a ver umas fotografias de pessoas que sofrem das doenças faladas.

Adilcia

Site da APIS-Associação de Prevenção e Intervenção Social:

www.a-pis.org

Façam os vossos comentários sobre esta sessão e identifiquem as imagens.

Registo da Avaliação Intercalar

Recordo os Encarregados de Educação que não estiveram presentes na reunião com o Director de Turma que este tem disponível para consulta e entrega, no horário de atendimento DT/Enc. de Ed., o registo da Avaliação Intercalar.

Teste de Educação Musical

Será no próximo dia 27 de Novembro (quinta-feira) o teste escrito de Educação Musical. Aproveito para relembrar que os conteúdos que devem estudar estão nos ficheiros 0 (zero) e 1 (um) do manual. É importante que façam também uma revisão de alguns conteúdos do 5º ano.