Teste de Educação Musical

Será no próximo dia 27 de Novembro (quinta-feira) o teste escrito de Educação Musical. Aproveito para relembrar que os conteúdos que devem estudar estão nos ficheiros 0 (zero) e 1 (um) do manual. É importante que façam também uma revisão de alguns conteúdos do 5º ano.

Agora podes ver a nossa escola vista do céu...

http://maps.google.pt/?ie=UTF8&t=k&ll=38.760099,-9.246562&spn=0.004484,0.006866&z=17

Amanhã dia 19-transferidor e régua-matemática

Venho relembrar uma vez mais da importância de amanhã, dia 19 /11 /2008 trazerem todos o transferidor e uma régua graduada para a construção de triângulos dados os comprimentos de 2 lados e o ângulo por eles formado.

Sala de Estudo Inglês

Os alunos podem frequentar a Sala de Estudo de Inglês às terças-feiras das 10:45 às 11:30 no BE/CRE para esclarecimento de dúvidas.

Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação

Recordo que foi entregue aos vossos educandos uma convocatória com a ordem de trabalhos para a Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação a realizar no dia 26 de Novembro pelas 18:30. É do vosso interesse a vossa presença e participação.

Para consulta

Despacho sobre faltas justificadas que aguarda publicação no Diário da República
http://www.min-edu.pt/np3/1569.html

Para o trabalho de Formação Cívica

Neste endereço podem consultar o Decreto Lei n.º 3/2008 de 18 de Janeiro (primeira alteração à Lei n.º 30/2002 de 20 de Dezembro) que aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Básico e Secundário:

http://www.min-edu.pt/np3/1569.html

(Abram este endereço e selecionem a "Lei n.º 3/2008 - Primeira alteração à Lei n.º 30/2002, de 20 de Dezembro, que aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Básico e Secundário [PDF]"

Chamo a atenção para:

Capítulo III: Direitos e deveres dos alunos (a partir da página 10 do documento):
Artigo 12º - Direitos dos alunos (página 10 do documento)
Artigo 15º - Deveres dos alunos (página 11 do documento)

Capítulo IV: Dever da assiduidade:
Artigo 17º - Frequência e assiduidade (página 11 do documento)
Artigo 18ª - Faltas (página 11 do documento)

O meu brasão pessoal

“O meu brasão pessoal foi um trabalho realizado no âmbito das actividades levadas a cabo nas primeiras aulas do ano lectivo, com o objectivo de os alunos se conhecerem melhor uns aos outros e de permitir que cada um saiba reflectir sobre si próprio, reforçando a sua auto-estima positiva. Depois de ter explicado aos alunos o que é um brasão estes preencheram um que lhes foi entregue com quatro quadrantes. Teriam que dizer:
· As coisas mais importantes que lhes aconteceram na vida;
· Aquilo em que são bons;
· As coisas que os fazem mais felizes;
· As palavras que os descrevem.
Dois alunos não fizeram este trabalho. Infelizmente alguns dos trabalhos desapareceram do placard da sala onde foram expostos, possivelmente por alunos de outras turmas.”

A professora de Língua Portuguesa

Para melhor visualização clicar em cima da imagem

Nota: Alguns elementos de identificação dos alunos foram ocultados.

Jogo de Memória

Qual é a idade do teu cérebro? (English Version available below)Isto é interessante!!!
Vê se o teu cérebro tem a mesma idade do teu corpo ou (tema a possibilidade) seja MAIS VELHO !!!
Como utilizar o Jogo do Cérebro:
1. Clique na palavra 'START'.
2. Espere pela contagem 3, 2, 1.
3. Memorize a posição dos números na tela, e então clique os círculos do menor ao maior número.
4. São várias tentativas , cada vez mais com nível de memorização mais difícil.
5. No fim do jogo. O computador te dirá qual a idade do teu cérebro.
Boa sorte!

http://flashfabrica.com/f_learning/brain/brain.html

Trabalhos bem sucedidos nas aulas

As nossas aulas correm quase todas sempre bem, por isso fizemos quase sempre um bom trabalho. Na aula de LPO fizemos cada um um brasão escrevendo sobre si, que depois foi colado na sala de aula. Em FC cada dia é um trabalho novo que assim torna-o mais interessante e divertido.
Em EVT trabalhamos sempre muito e o melhor é que os trabalhos são sempre bem sucedidos, como por exemplo o nosso retrato, o logotipo e muito mais e também já estivemos a fazer esquadrias. A MAT o mais divertido são as frações e a CN foram os nutrientes. A HGP gostamos da maneira como o professor tem sempre tempo para explicar tudo e com calma. Em MUS todos gostam quando tocamos lindas músicas na flauta o que não sai nada mau.

Anisa
Bianca

Material a utilizar nas próximas aulas

Venho relembrar para não se esquecerem do compasso, transferidor e régua nas próximas aulas de Matemática.
É muito importante que cada um traga este material para trabalhar pois o tempo perdido a pedi-lo emprestado ou a saber da sua disponibilidade é roubado à aula.

Reunião extraordinária

Vai realizar-se na próxima quarta-feira, dia 12 pelas 18:30, nova reunião com os Encarregados de Educação. Para mais informações por favor consultem a ordem de trabalhos na caderneta do(a) vosso(a) educando(a).
Espero contar com a vossa presença.

O Director de Turma

Mais uma ferramenta para a Matemática

Dá uma vista de olhos por este link :

http://matematicananet.com/joomla/

Monorritmia ou polirritmia?

Na aula falámos em monorritmia e polirritmia. Vê e ouve o video.

Por baixo do video clica na palavra comentários e dá a tua resposta.

Novas propostas de apoio educativo a Matemática

São propostos pelo professor de Matemática para apoio educativo na sala 10 das 10h às 10,45h os seguintes alunos/as:
Nº7-Diana
Nº8- Eunice
Nº15- Marco
Nº19- Pedro Baptista
Nº20- Pedro Nunes

Conhecer para prevenir

O Professor de História colocou um texto aqui no blogue sobre o dia 01 de Novembro de 1755, data que ficou na história como: Terramoto de Lisboa.

Nas aulas de Formação Cívica temos estado a falar sobre "Conhecer para prevenir": o que fazer em caso de sismo seja antes, durante ou depois. Seria interessante verem os excelentes trabalhos realizados pelos vossos filhos/educandos e discutir em família sobre o assunto. (Infelizmente alguns alunos passados duas semanas ainda não apresentaram os trabalhos pedidos.)

Para mais informações sobre o que fazer em caso de sismo podem consultar os seguintes links:
http://www.proteccaocivil.pt/PrevencaoProteccao/RiscosNaturais/Sismos/Pages/Medidas.aspx http://inseguranca.no.sapo.pt/pc_sismos.html
http://tinoni.cm-lisboa.pt/html/seguranca_sismos.php

Se quiserem imprimir, em forma de panfleto, alguns dos conselhos dados:
http://www.bairroazul.net/sismos/sismos.pdf

Completa o Texto

Agora que já falaste de todo o processo da digestão nas aulas de Ciências, testa o que sabes, preenchendo os espaços que faltam no texto.

http://eb23marraz.prof2000.pt/mica/Fichas/FichasCNA/digestaolacunas.htm

Lavar os Dentes

Faz parte da higiene oral e essencial para o bom funcionamento do Sistema digestivo.

Consulta o site: http://web.educom.pt/pr1305/dentes_como.escovar.doc

Apoio Educativo de História

Não Esqueças!
Quintas-Feiras entre as 11.40 e as 12.25 na sala BE/CRE
Material - livro e caderno da Actividades, muito interesse e boa disposição.

O Terramoto de Lisboa - 1 de Novembro de 1755

O Terramoto de 1755 também conhecido por Terramoto de Lisboa, ocorreu no dia 1 de Novembro de 1755, resultando na destruição quase completa da cidade de Lisboa, e atingindo ainda grande parte do litoral do Algarve. O sismo foi seguido de um tsunami - que se crê terá atingido a altura de 20 metros - e de múltiplos incêndios, tendo feito certamente mais de 10 mil mortos (há quem aponte muitos mais[1]). Foi um dos sismos mais mortíferos da História, marcando o que alguns historiadores chamam a pré-história da Europa Moderna. Os geólogos modernos estimam que o sismo de 1755 atingiu a magnitude 9 na escala de Richter.

Consulta o link abaixo indicado, para mais informação sobre este acontecimento.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Terramoto_de_1755