Jogos matemáticos

Diverte-te a jogar estes jogos matemáticos

http://www.kurnik.org/


http://www.googlegamecenter.com/

Quiz de CN

Responde a tudo e vê a tua pontuação. É só aplicares o que aprendeste nas aulas. Boa sorte!

http://www.ajudaalunos.com/quiz/quizresp.htm

Mais Actividades de CN

Identifica os orgãos do Sistema Respiratório - Mini-ficha.
http://aguaavista.com.sapo.pt/quiz/resp.htm

Sistema Respiratório de um Peixe

Responde a um questionário. Lê com atenção e acerta em todas as questões!!!

http://www.deemo.com.pt/exercicios/cdn/6/6_resp_peixe.htm

2ª FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

A 2ª ficha de avaliação de Matemática foi adiada para o dia 10 de Dezembro (4ªfeira) .

Poema ao Outono

Para melhor visualização clicar em cima da imagem

Vale a pena consultar!
Neste site encontrarás tudo o que já trabalhaste nas aulas de ciências sobre o funcionamento do Sistema Respiratório. Explora e vais ver que vais gostar e aprender.

http://www.planetabio.com/respiracao.html

Sistema Respiratório
Aprende brincando.Faz a legenda.

http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Jogos&ID=125

2ª ficha de avaliação de L.P

A 2ª Ficha de Avaliaçao de L.P será no próximo dia 9 de Dezembro

Deverás estudar:
Narrativa
Tipo de narrativa
Tipo de narrador
Localização da acção - Tempo e Espaço
Personagens
Retrato físico e psicológico
Adjectivos e sua flexão em género, número e grau
Formação de palavras - derivação
Funções Sintácticas - Sujeito
Predicado
C. Directo, C. Indirecto e C. Circ.
Família de Palavras e Campo lexical
Sinónimos e Antónimos

Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação

Recordo que é amanhã dia 26 de Novembro pelas 18:30 a Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação. Participem.

Nutrição e Alimentação

No dia 18 de Novembro de 2008 esteve na nossa escola uma psicóloga que se chamava Graça Santos, que nos veio falar sobre a nutrição e alimentação.

Estivemos a fazer um exercício muito engraçado, que era cada um de nós incluindo os professores, tinha de dizer uma palavra que nos caracterizasse e também dizer o nosso nome e depois tínhamos de nos desenhar da maneira que nós achamos que somos. Depois de acabarmos os desenhos a psicóloga mando-nos escrever o que não gostamos e o que gostamos em nós. Também nos perguntou o que são transtornos alimentares e nós respondemos que eram pessoas que não gostam de comer e que acham que não têm boa aparência e como não querem comer, têm uma doença chamada anorexia. Mas como essas pessoas não comem, porque quando se olham no espelho acham-se gordas, e enquanto na realidade estão muito magras. Também falamos de uma outra doença que é a bulimia, que é um pouco parecida com a anorexia. Uma pessoa que sofre de bulimia ela não acha que está gorda, ela acha que está magra e come bastante, depois achasse pesada e provoca os seus próprios vómitos para deitar tudo para fora.

Falamos também, de outra doença a obesidade que são

pessoas que comem demasiado incluindo doces e gulodices e nunca fazem exercício físico e por não fazerem exercício a gordura acumula se nas artérias e nas veias.

A psicóloga também nos perguntou quando é que nós sentíamos vontade de comer, sem ter fome.

No final deu-nos alguns cartões e estivemos a ler o que lá estava escrito e a dizer qual era a doença que caracterizava o que tínhamos lido. E depois disso tudo, estivemos a ver umas fotografias de pessoas que sofrem das doenças faladas.

Adilcia

Site da APIS-Associação de Prevenção e Intervenção Social:

www.a-pis.org

Façam os vossos comentários sobre esta sessão e identifiquem as imagens.

Registo da Avaliação Intercalar

Recordo os Encarregados de Educação que não estiveram presentes na reunião com o Director de Turma que este tem disponível para consulta e entrega, no horário de atendimento DT/Enc. de Ed., o registo da Avaliação Intercalar.

Teste de Educação Musical

Será no próximo dia 27 de Novembro (quinta-feira) o teste escrito de Educação Musical. Aproveito para relembrar que os conteúdos que devem estudar estão nos ficheiros 0 (zero) e 1 (um) do manual. É importante que façam também uma revisão de alguns conteúdos do 5º ano.

Agora podes ver a nossa escola vista do céu...

http://maps.google.pt/?ie=UTF8&t=k&ll=38.760099,-9.246562&spn=0.004484,0.006866&z=17

Amanhã dia 19-transferidor e régua-matemática

Venho relembrar uma vez mais da importância de amanhã, dia 19 /11 /2008 trazerem todos o transferidor e uma régua graduada para a construção de triângulos dados os comprimentos de 2 lados e o ângulo por eles formado.

Sala de Estudo Inglês

Os alunos podem frequentar a Sala de Estudo de Inglês às terças-feiras das 10:45 às 11:30 no BE/CRE para esclarecimento de dúvidas.

Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação

Recordo que foi entregue aos vossos educandos uma convocatória com a ordem de trabalhos para a Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação a realizar no dia 26 de Novembro pelas 18:30. É do vosso interesse a vossa presença e participação.

Para consulta

Despacho sobre faltas justificadas que aguarda publicação no Diário da República
http://www.min-edu.pt/np3/1569.html

Para o trabalho de Formação Cívica

Neste endereço podem consultar o Decreto Lei n.º 3/2008 de 18 de Janeiro (primeira alteração à Lei n.º 30/2002 de 20 de Dezembro) que aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Básico e Secundário:

http://www.min-edu.pt/np3/1569.html

(Abram este endereço e selecionem a "Lei n.º 3/2008 - Primeira alteração à Lei n.º 30/2002, de 20 de Dezembro, que aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Básico e Secundário [PDF]"

Chamo a atenção para:

Capítulo III: Direitos e deveres dos alunos (a partir da página 10 do documento):
Artigo 12º - Direitos dos alunos (página 10 do documento)
Artigo 15º - Deveres dos alunos (página 11 do documento)

Capítulo IV: Dever da assiduidade:
Artigo 17º - Frequência e assiduidade (página 11 do documento)
Artigo 18ª - Faltas (página 11 do documento)

O meu brasão pessoal

“O meu brasão pessoal foi um trabalho realizado no âmbito das actividades levadas a cabo nas primeiras aulas do ano lectivo, com o objectivo de os alunos se conhecerem melhor uns aos outros e de permitir que cada um saiba reflectir sobre si próprio, reforçando a sua auto-estima positiva. Depois de ter explicado aos alunos o que é um brasão estes preencheram um que lhes foi entregue com quatro quadrantes. Teriam que dizer:
· As coisas mais importantes que lhes aconteceram na vida;
· Aquilo em que são bons;
· As coisas que os fazem mais felizes;
· As palavras que os descrevem.
Dois alunos não fizeram este trabalho. Infelizmente alguns dos trabalhos desapareceram do placard da sala onde foram expostos, possivelmente por alunos de outras turmas.”

A professora de Língua Portuguesa

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Nota: Alguns elementos de identificação dos alunos foram ocultados.